亲爱的同学们，你们有没有发现，在我们忙碌的学习生活中，总有一些小小的瞬间，像是阳光穿透云层，让人心情瞬间明朗起来？没错，那就是课间小游戏的时间啦！今天，就让我带你一起走进那些欢乐的课间时光，感受一下那些有趣的小游戏吧！
记得有一次，顾老师宣布课间十分钟可以去操场玩耍，我们的小心脏都快要跳出来了！我是我们小组的课间小游戏组长，每天都会在微信群里和组员们讨论第二天玩什么。这天，我们决定玩“打地鼠”。
一下课，我们就飞快地跑到了操场上。课间休息的时间虽然短暂，但我们珍惜每一分每一秒。我站在中间，扮演“打手”，组员们围成一个圈，变成了一只只可爱的“地鼠”。他们一会儿站起来，一会儿蹲下去，让我眼花缭乱，无从下手。突然，我发现黄圣君快要站起来了，我故意不看他那里，等他快要站起来时，我飞快地跑过去，一拍到底！黄圣君被我拍到了，按照规则，他就要来做“打手”了。就这样，我们轮流交换，欢快地玩了十分钟。直到上课铃响了，我们才依依不舍地回到了教室。
啊，下课十分钟的小游戏真有趣呀！
最近，一部名为《鱿鱼游戏》的电视剧在全球大火，连我们小学生们也对里面的经典游戏“123木头人”津津乐道。于是，我们班的小朋友们也把这款游戏改进了变成了“草堂小学4.5版本”。
下课铃一响，我们就像一群快乐的小鹿，撒欢地冲向操场。志愿当“木头人”的同学守在终点，背对着大家喊“123木头人”时，大家就要向终点跑去。当“木头人”转过头看大家时，如果这时谁动了，谁就出局了。我们玩了好几天，这个游戏我们都很喜欢。
今天，我们提高了难度，让“木头人”不再喊口令再转头，而是随时可以转头。这样，大家都觉得异常兴奋。这次是王红博当“木头人”，他背对着大家，听到“好了”时，他就立马转过头，给了我们一个下马威。有7个同学根本来不及刹车，直接被淘汰出局。剩下的我们立刻警觉起来，生怕下一次自己就被淘汰了。当“木头人”回头时，大家拼了命冲向终点，而当“木头人”把脖子一动，就要转头的一刹那，大家又像被冰冻住了一样，连眼睛都不眨一下。呼吸也屏住了，完完全全成了一个用木头做成的人了。这样一动一冻，忽急忽停，让我们觉得特别刺激。
昨天，语文老师组织我们玩了一个特别的游戏，让我们在体味欢乐的同时，也获得了一分收获——人与人的协调配合是很重要的。
下课了，老师教我们做游戏。老师先给我们讲解了一下游戏的玩法，其实，这是一个拍手的小游戏，需要两个人进行。先用左手拍一个，再用右手拍然后两手手心拍手背拍这为第一轮，再开始时重复上面的动作。
老师和一个会玩的同学先给我们做了示范，觉得很简单。可是，我们在练习时，不是拍错了手，就是记错了节奏，真是手忙脚乱。我们丑态百出，引得围观的同学哈哈大笑。可我与同伴越是想做好，越是配合不到一块去，大冷的天，弄得我们浑身是汗。老师在一旁给我们指点道：“不要急，静下心来，千万不能分散注意力，先放慢节奏，等做顺了再加快节奏。”照着老师的说法去做，果真好多了，最多的时候我们连续做了6个轮回。老师告诉我们：“一定要多加练习，这样的话你们就会做得越来越好了。”
游戏让我难忘，因为它让我明白，做任何事情，都要认真去对待，哪怕是一件看似很简单的事情，我们都要用心去做，才能做得好；还有，我们每一个人都需要良好的配合，只要我们配合得好，任何事情都是可以成功的。
课间里热闹极了！我们都在玩一种趣味的小游戏。游戏是这样的：我们轮流每个人都要讲一个笑话，比一比看谁的更搞笑。如果不讲的话，就要表演一个节目。
第一个人讲的是：“从前有一个人他走啊走，突然他看见了一张寻人启事，上面写着寻找一个长着这个样子的人，他的名字叫阿金，找到重赏，那个人便去找图画上的那个人，谁知道最后他竟然就是那个人。”第一个笑话讲完了，我们都没有笑，反而讲笑话的那个人哈哈大笑起来。他止住笑之后，第二个人讲到：“
